Det er en falliterklæring, at vi ikke formår at få flere unge med

Hos Lederne ser vi tre vigtige greb til at få flere gennem en ungdomsuddannelse:

For det første skal vi styrke den praksisbaserede undervisning i grundskolen, så vi får langt flere med. I dag er der desværre for mange, som har svært ved at relatere sig til undervisningen, fordi den er for boglig og teoretisk. Derfor bør skolerne i alle fag arbejde mere med, hvordan undervisningen kan knyttes til konkrete udfordringer og praktiske opgaver – og meget gerne i samspil med lokale virksomheder. Det vil forhåbentlig også betyde, at langt flere får øjnene op for mulighederne i en erhvervsuddannelse eller en STEM-uddannelserne. Ekspertgruppen om køn har her en vigtig opgave i at anvise veje til en undervisning i grundskolen, der får begge køn med og som åbner uddannelsesvalget op.

For det andet skal vi helt nytænke 10. klasse og målrette tilbuddet mere til de unge, der har brug for en særlig indsats for at blive klar til en ungdomsuddannelse. Det kan blandt andet være gennem 10. klassestilbud på tværs af kommuner, som kan sikre volumen til særlige profilhold. Det kan også være gennem forløb, hvor praktik og undersøgende undervisning giver eleverne kompetencer til at løse nye udfordringer. Vi ser et stort behov for at nytænke 10. klasses tilbuddet, så det ikke blot mere af det samme, men en reel ny start for de unge, der ikke har de nødvendige kompetencer til at komme videre i ungdomsuddannelserne.

For det tredje er der også et akut behov for at arbejde med frafaldet på erhvervsuddannelserne. Når kun 57 procent af de unge, der begynder på en erhvervsuddannelse forventes at afslutte den, har vi fortsat et massivt problem med at fastholde eleverne. Og i snakken om at få flere unge til at se mod erhvervsuddannelserne bør vi blive bedre til at fastholde de unge og voksne, der faktisk har valgt erhvervsuddannelserne til.  Styrket brug af data, mentorordninger, brobygningsprojekter og bedre kobling mellem lærepladsvirksomhed og erhvervsuddannelserne er nogle af de bud, som Lederne tidligere har fremført som veje til at nedbringe frafald.

Endelig er det selvsagt afgørende, at vi får sikret fornuftige økonomiske rammer og tidssvarende undervisningslokaler til FGU, der for to år siden blev sat i søen et helt nyt uddannelsestilbud til de unge, der ikke stryger den lige vej ind på ungdomsuddannelserne. For nogle unge går vejen til en ungdomsuddannelse nemlig gennem succesoplevelser på arbejdsmarkedet, og her står mange ledere klar til at give de unge en hånd i ryggen, så de lykkes med at finde vejen til uddannelse og job.