Ansættelsesvilkår A-kassen Kurser og uddannelser Ledelse og Karriere LederNetværk Min side Lederne sites
Print Bookmark and Share

Teoretisk viden og ledererfaring er nøglen til en god dialog


14.10.2009

Føler du dig provokeret af en yngre leder, som ynder at gøre sine omgivelser opmærksom på, at hans teoretiske viden om ledelse er både større og nyere end bl.a. din, bør du nok overveje om det er dig selv, der er noget galt med. Brug ”provokationen” som anledning til at kigge indad, anerkende den yngre leder og invitere ham til dialog.


At være en erfaren chef for en mellemleder på 33 år, som har styr på den nyeste ledelsesteori, kan være en udfordring.
Uges ledelsesdilemma, som bringes her på lederne.dk og i Berlingske Tidende, handler om hvordan man håndterer en sådan situation.

I en kommentar til dilemmaet siger ledelsesrådgiver Helle Bruun Madsen bl.a.:

- En cocktail af et langt livs erfaring som chef og en yngre mere uerfaren leder, som har den nyeste viden om ledelsesteori, kan være både en udfordring og en gave. Det kræver imidlertid noget af både chef og mellemleder. Er både chefen og mellemlederen indstillet på at lytte til og gå i dialog med hinanden, kan det blive frugtbart - ikke blot for de to hovedpersoner, men for arbejdspladsen som sådan. Jeg mener ikke, at hverken passivitet, konfrontation eller forflyttelse er vejen frem. Det er derimod åbenhed, dialog og lysten til at dele viden.

Lederne
Vermlandsgade 65
2300 København S
Kontakt Lederne